摘要： 1069 年，苏轼与王安石为科举考试这一“经国之大业”展开了一场辩论，影响后世800多年。虽然没有直接交锋，但是其中的成败得失，对于今人研究应用文写作，和向深处探究应用文的本源问题，以及从清代学者刘熙载所谓“取法”和“立处”的研究视角去探究应用文写作者应有的学养，颇具启发和借鉴意义。应用文写作者不但需注意读者对象，要有“读者意识”，而且需深入探究如何取法以构建学养根基；应用文写作者不但要有对文章的整体把控能力，更要有以人为本的问题意识，立处要稳。
张江艳. 从刘熙载视角分析苏轼和王安石的一场论辩———兼谈苏王之辩对应用文写作的当代启示[J]. 秘书, 2019, 37(4): 46-55.
